Atividade de História 3º ano: Identidade, Cidade e Memória (BNCC EF03HI01 e EF03HI04)

    Esta atividade introdutória de História para o 3º ano do Ensino Fundamental amplia o olhar do aluno para além do círculo pessoal, direcionando a aprendizagem para a cidade e o município como espaços de vivência e construção histórica.

    De acordo com a BNCC, nesse ano escolar o ensino de História deve contemplar a noção de lugar, as dinâmicas da cidade e as diferenciações entre a vida privada e a vida pública. A proposta favorece a compreensão de que a cidade é formada por múltiplos grupos sociais, memórias e patrimônios que dizem respeito a povos específicos.

    A atividade incentiva a atitude historiadora, ao convidar o aluno a observar e identificar marcos de memória presentes no cotidiano, como nomes de ruas, monumentos e edifícios. A partir dessa observação, a criança é estimulada a refletir sobre os critérios que explicam essas escolhas, reconhecendo que a história local é construída por diferentes sujeitos.

    Trata-se de um exercício fundamental para que o aluno compreenda a diversidade presente no município e desenvolva noções de mudança, permanência e pertencimento a um grupo social determinado.

Objetivos Pedagógicos

• Identificar grupos populacionais (indígenas, africanos, imigrantes) e relações sociais no município.

• Reconhecer patrimônios históricos e culturais como registros de memória da história local.

• Distinguir as funções entre o espaço doméstico e os espaços públicos.

Alinhamento com a BNCC

• (EF03HI01): Identificar os grupos populacionais que formam a cidade, o município e a região.

• (EF03HI04): Identificar os patrimônios históricos e culturais de sua cidade ou região.

• (EF03HI06): Identificar os registros de memória na cidade (nomes de ruas, monumentos, edifícios etc.).