Olá, colegas professores!
Para o início do ano letivo, preparei uma atividade voltada para a construção da identidade do aluno, um processo essencial nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
De acordo com a BNCC, o ensino de História nessa etapa deve partir da tomada de consciência do “Eu” e do “Outro”, considerando as experiências pessoais da criança em seu contexto familiar e escolar. Essa atividade propõe que o aluno reconheça seu lugar na família, na escola e no grupo social, por meio do registro de lembranças e vivências do cotidiano.
Objetivos pedagógicos da atividade
Identidade e temporalidade
Estimular o reconhecimento das diferentes fases da vida, compreendendo noções iniciais de passado e presente.
Relações sociais
Identificar o papel do aluno em distintos grupos sociais, como a família e a nova comunidade escolar, favorecendo o sentimento de pertencimento.
Linguagem visual
Utilizar o desenho como forma de expressão, permitindo que a criança represente suas experiências e se aproprie do mundo à sua volta.
Essa proposta contribui para o desenvolvimento da autonomia, da autoexpressão e do reconhecimento do aluno como sujeito inserido em um contexto social, respeitando seu tempo, sua história e suas vivências.
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